摘要

语文学科核心素养的培养是国家与时代赋予语文教学的使命。在阐明语文核心素养的内涵、特征、构成要素,深入分析各要素间的关系、结构系统及现实导向的基础上,聚焦优化落实“语文要素”中“学什么”和“怎么学”两个方面,综述了以部编版小学语文教材“语文要素”来促进小学生“语文核心素养”发展的理念。