要想实现高质量的道德与法治课堂教学，离不开教师精心的教学设计和科学有效的教学方法。我国正处于高质量发展阶段，对于人才的要求标准越来越高，尤其是道德品质与综合素养方面。小学阶段是学生建立人生观、价值观、世界观的黄金时期，他们的认知能力、理解能力、学习能力都在不断提升，因此亟待学校教育将其引入道德与法治发展的正确道路上。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
