如何巧用导入艺术打造初中英语灵动课堂

作者：邓梅

来源：英语教师, 2020, 20(24): 189-191.

• 导入艺术
• 初中英语
• 灵动课堂

结合教学实例,提出在初中英语教学中巧用导入艺术打造灵动课堂的策略,即巧妙运用实物、信息技术、生活实际、师生对话、趣味元素等进行导入,激发学生的学习兴趣和热情,活化其思维。