团队，培训，参与：双向奔赴的家校共育策略

作者：朱亚芹

来源：中小学班主任, 2022, (17): 58-59.

• 团队
• 培训
• 参与
• 双向奔赴
• 家校共育

学校教育要遵循陶行知先生的教育思想，与家庭教育形成合力。多渠道组建家长团队，发挥辅助功能；多方位开展培训活动，发掘家长潜能；多层面创造参与机会，体现家长价值。