目前儿童生活的"去自然化"现象严重,出现的"自然缺失症"令人忧心。让幼儿教育回归大自然、回归真实生活是《幼儿园教育纲要》的新要求。"大自然是第一本教科书,是最有趣的老师,能给人无穷的教益"是国内外教育家深谙的真理。自然资源已成为一种新型教育资源逐步渗透到幼儿教育中来,冲击着传统的教育模式,成为幼儿教育的新视角。
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