多维阅读“One More Time”中“看”的探究

作者：谭爱华

来源：中学生英语, 2021, (44): 47.

<正>多模态教学指出:学生与外部环境之间的互动是通过感官参与的。其中,看是通过眼睛器官,看符号模态或符号模态组合。英语新教学观将"看"与"听说读写"同为语言技能。学生"看"的能力不仅是传统意义上视觉器官的运用和生理上的信息反应,也是一种视觉素养,指在信息技术支持下通过多模态互动引发思维深层次反应的技能。