社会故事教学法在自闭症儿童安全教育中的应用

作者：张迎霞

来源：幸福家庭, 2020, (14): 74.

<正>安全教育是我国学校教育的首要任务。近年来,中小学校园安全事故时有发生。特殊教育学校的学生受不同障碍的影响,导致安全认知能力和自我防护能力不足,极易引起安全事故。特别是对于感知觉异常、动作执行能力不足的自闭症儿童,对其实施有效的安全教育更是迫在眉睫。自闭症儿童的认知特点成为安全教育的隐患自闭症儿童的感知障碍和认知障碍,导致他们没有敏锐的判断能力和协调的运动能力,无法应对紧急情况,不能正确处理安全问题。