职场教学视阈下高职英语教师发展的调查与分析

作者：黄宝梅

来源：广西教育, 2014, (39): 16-19.

• 职场教学
• 高职英语
• 教师发展
• 调查

通过问卷调查、访谈等分析现行高职英语课程存在的问题,根据用人单位对学生英语职业能力的需求,结合高职英语教学的实际情况,提出教学职场化过程中高职英语教师发展的内容和途径。

• 单位
  广西职业技术学院