专科护士健康教育在胚胎植入前遗传学检测患者多学科协作管理中的应用

作者：莫凤逸; 鄢雨英; 孙赛君; 邢兰凤^*

来源：护理与康复, 2021, 20(05): 92-95.

• 专科护士
• 多学科协作
• 健康教育
• 胚胎植入
• 遗传学检测

目的观察专科护士健康教育在胚胎植入前遗传学检测患者多学科协作管理中的应用效果。方法将需胚胎移植前遗传学检测治疗的患者作为研究对象,以多学科协作管理的患者作为对照组,在多学科协作管理基础上加入辅助生殖专科护士健康教育的患者为观察组。比较两组患者的胚胎植入前遗传学检测知识的掌握情况及对健康教育的满意度。结果在多学科协作管理中加入专科护士健康教育后,患者对胚胎植入前遗传学检测知识的掌握程度显著高于对照组(P<0.05);加入专科护士健康教育后患者对健康教育内容和形式的总满意度评价分别为98.17%和98.78%,显著优于对照组的80.00%和91.00%。结论在胚胎植入前遗传学检测患者多学科协作的管理中加入专科护士健康教育,可强化患者对胚胎植入前遗传学检测知识的知晓程度,提升患者对健康教育内容和形式的满意度。

• 单位
  浙江大学医学院附属妇产科医院