为贯彻十八大精神,从根本上摆脱贫困,我国开始实施教育扶贫工程。在乡村振兴战略政策的支持下,为进一步针对不同地域农村教育进行研究,文章以新邵县龙溪铺镇三所重点小学的学生作为研究对象,依据当地乡村学校教育、家庭教育中存在的问题,从政府经费投入、师资力量建设等五个维度提出了针对化的措施。
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