应用文写作课程是高职院校通识课程的重要组成部分，也是新时代人才综合素质培养的重要基础。本文拟以南京机电职业技术学院的实施情况为例，从课程教学目标、教学整体设计、教学内容、教学方法、教学评价、教学反思等方面的实践，分析课程思政的融入对于提升学生综合素质的作用。
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