混合式教学模式在MBBS留学生医学微生物学教学中的实践

作者：张艳丽; 杨延辉; 林源; 摆茹

来源：卫生职业教育, 2020, 38(16): 5-6.

• 混合式教学模式
• MBBS
• 留学生
• 医学微生物学

在来华临床医学专业本科留学生(MBBS)的医学微生物学教学中,依托数字化教学平台,采用混合式教学模式,体现了教育教学理念的先进性和时代性,基本实现了与宁夏医科大学同专业同年级本科生的趋同化教学。

• 单位
  宁夏医科大学; 基础医学院