<正>在小学语文课程的教学中,教师可以适当进行教学发散与延伸,透过一些特定的教学内容和对于学生思维上的引导启发,将道德与法治的知识融入其中,实现对于学生的道德法制教育。课本中的文章看上去和法制教育及道德培养都没有太大关联,但是,教师如果能够灵活的设计教学实施过程,并且可以开放化的展开教学过程,往往能够为道德与法治的教育开辟空间。这种
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