在英语绘本故事教学中培养学生思维品质——以《小学英语阅读新视野》五年级（上册）Pigs can’t fly!绘本教学为例

作者：高雨屏

来源：阅读, 2023, (87): 39-42.

• 英语绘本教学
• 思维品质
• 思维灵活性、批判性和独创性

思维品质是英语学科核心素养的要素之一。在英语绘本教学中，为培养学生思维品质，教师可采取如下方法进行教学：读前环节以问启思，培养思维的灵活性；读中环节解疑释惑，培养思维的批判性；读后环节再构文本，培养思维的独创性。