摘要

高职中对于学生的专业性的培养更强,不仅仅要求学生具有一定的基础知识,同时要求具有专业的操作能力。通过目标管理模式,做好高职班级管理工作,对于学生的就业发展具有明显的促进作用。教师需针对班级管理过程中发现的问题,基于社会的发展背景,对高职班级管理进行深入的探索。

  • 单位
    扬州工业职业技术学院