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摘要
目的：针对高校网球公共选项课中表象训练法的应用效果展开验证。方法：从广东白云学院一学年选取56名学生，分为对照组与实验组，分别采用传统网球教学法与传统网球教学法+表象训练法展开教学。测定两组学生实验前后身体形态、身体素质、基本动作技能变化，分析两种教学方法的优势。结果：通过实验前后两组学生各项指标对比发现，实验组学生视觉表象能力、注意力稳定性、注意力分配、注意力广度、积极兴趣、消极兴趣、正手击球、反手击球技能指标测定结果均优于对照组。说明表象训练法对学生表象能力、注意力品质、学生兴趣均有提升作用。结论：表象训练法可通过学生各方面能力强化有效提升学生的网球运动技能，值得在高校网球公共选项课中应用推广。
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