高职院校数学建模课程建设的理论与实践探索——以广州铁路职业技术学院为例

作者：段振华

来源：湖南理工学院学报(自然科学版), 2019, 32(03): 83-87.

DOI：10.16740/j.cnki.cn43-1421/n.2019.03.018

• 高职院校
• 数学建模
• 课程建设
• 数学实验

结合自身多年的实际教学经验,探讨了高职院校数学建模课程的建设之路:在教育教学观念上,厘清五种关系;在教育教学方法上,做到四个结合;在教育教学效果上,培养学生四种能力;在教育教学保障上,建成课程的支撑体系;在教育教学评价上,构建课程的评估体系.

• 单位
  广州铁路职业技术学院