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摘要
<正>让学生能够在小学阶段就接触到古文相关的知识,为其今后的学习奠定重要的基础。文言文课文与普通的白话文之间存在着比较大的差异,无论是在表达方式上还是词句的释义上,古文都有着自身的特殊性;再加上文言文的语言环境和语言逻辑习惯都与普通的课文不同,尤其小学生又是初次接触到文言文这一类课文,所以在教学上存在着一定的难度。要解决好文言文教学中存在的问题,就要求语文教师必须结合小学生的学习特点和兴趣爱好,创新教学方式、方法,打造更为生动和多元的文言文教学课堂,营造积极的课堂氛围;让学生能够既爱学又乐学,从而实
