<正>形概念学习,更侧重于概念本质的理解、空间观念的形成和发展、思维能力的培养。传统的教学手段,如使用黑板、教具和幻灯片等,对图形的特征感知不够丰富,不能很好地凸显图形的本质属性。面对这种情况,我们运用新技术,将感知、感悟、内化、建构概念等活动,贯穿于教学的各个环节,引导学生在充分体验的基础上加以抽象概括,逐层内化,逐步去建构概念。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
