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摘要
基于《化学基础与分析技术》课程教学现状，初步构建了"课岗对接，课证融合，课赛融通"的课程教学模式，提出“2个基础模块+若干个工作任务”课程教学体系，从岗位、职业能力、职业技能大赛等多维度完善课程考评方式，利用信息化教学技术手段优化课程教学组织过程。
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基于《化学基础与分析技术》课程教学现状，初步构建了"课岗对接，课证融合，课赛融通"的课程教学模式，提出“2个基础模块+若干个工作任务”课程教学体系，从岗位、职业能力、职业技能大赛等多维度完善课程考评方式，利用信息化教学技术手段优化课程教学组织过程。
