自考本科社区护理学课程实践的教学改革

作者：贺敏

来源：中西医结合心血管病电子杂志, 2020, 8(25): 188.

DOI：10.16282/j.cnki.cn11-9336/r.2020.25.143

• 自考本科
• 社区护理学课程
• 教学改革
• 理论知识
• 实践操作

目的探析自考本科社区护理学课程实践的教学改革及效果。方法选取2018年～2019年的自考本科生为研究对象,将2018年的66名学生设为参照组予以传统教学法,将2019年的70名学生设为实验组,予以改革后的教学法,对比二组学生的考核成绩与满意度。结果实验组学生的理论知识得分、实践操作得分均明显高于参照组,实验组对教学模式的满意度为98.57%,较比参照组的86.36%有明显提升,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对自考本科社区护理学课程进行教学改革与优化,可获得更加理想的教学效果,值得推广。

• 单位
  云南新兴职业学院