工程制图“金课”建设背景下课堂教学质量提升路径探究

作者：赵群喜; 秦翠兰; 王磊元; 刘向东; 李风娟^*

来源：新疆农机化, 2022, (04): 43-45.

DOI：10.13620/j.cnki.issn1007-7782.2022.04.014

• “金课”
• 工程制图
• 教学质量
• 提升

应用型本科院校以培养具有实践能力同时又能掌握学科知识并灵活运用的复合型人才为目标。打造“金课”是顺应应用型本科专业发展的必然要求。本文围绕“金课”建设的“两性一度”，即高阶性、创新性和挑战度，对工程制图课程“金课”建设的若干教学质量提升路径进行分析和探讨，真正实现消灭“水课”，打造“金课”的目标。

• 单位
  机电工程学院