新课标下美术差异教学策略研究

作者：陈利

来源：成才之路, 2020, (20): 139-140.

• 小学美术
• 差异教学
• 个性化需求
• 层次教学

文章结合当下美术教学实际情况,阐述新课标下美术差异教学策略。教师要根据学生的个体差异,分层设计教学内容,优化美术教学过程,层次性激发学生的创造力,优化合作学习小组,设计不同层次的学习目标,引领学生积极参与,提升学生美术学习自信心,发展学生美术学科素养,促进学生全面发展。