本文以资助育人为理论基础,阐述当下发展性资助实施过程中所面临的问题与不足,针对问题与不足,深入探究发展性资助的路径与策略,将"扶困"与"扶智"、"扶困"与"扶志"进一步有效结合,充分发挥高校育人功能,促进贫困生成长成才,达到良好资助育人效果。