文章从英语学科核心素养的角度分析了当前小学英语教学存在的问题以及在小学英语课堂教学中学生核心素养的培养策略。如今,小学英语教学存在如下问题:课堂教学过于强调机械操练、课堂教学忽视学生主体地位、教师缺乏教材解读意识、学生缺乏自主学习能力。鉴此,课堂教学可以以情境创设、问题导向、文本解读、策略渗透为切入点进行改变,贯穿语言、思维、文化和能力的培养与发展,以期培养学生的英语学科核心素养,为小学英语教师的日常教学提供一些借鉴与启发。
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