二氧化碳与水反应、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应都没有明显现象,教学中通常采用对比实验的方法证明这两个反应的发生。利用生活中的材料或废弃物制成简易的实验装置,将大型装置微型化,将开放装置密闭化,变不可移为可移,可以使实验效果更明显、操作过程更简便,同时也能培养学生资源再利用的环保意识和实践能力,为化学课程的有效落实起促进作用。
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