基于核心素养下学案导学在高中化学教学中的运用

作者：廖炳炎

来源：考试周刊, 2018, (61): 169.

• 高中化学
• 学案导学
• 应用策略

高中阶段,对于学生而言,拥有合格的自主学习能力能够帮助学生有效地提升学习效率,培养学习思维能力,从而更好地掌握知识。因此,教师应该重视学生自主学习以及探索能力的提升,改变固有教学策略,创新教学方法,帮助学生提升能力。而学案导学教学模式能够引导学生自主探究,对于提升学生自主学习能力有着不可忽视的意义,理应受到教师的重视。本文从注重引导、进行设计学案等几个方面浅要论述在高中化学教学中开展学案导学教学模式的策略,以期为广大教师提供建议。