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摘要
当今时代，大学英语课程的作用已经不再是简单地为学生提供一项语言技能，而是应当具备思政育人的职能，思政教育对立德树人，尤其是增强文化自信具有重要意义。传统大学英语课程多以课文内容解释和知识点讲解为主，导致课堂内容枯燥、缺乏趣味性，学生在学习过程中难以长时间集中注意力。由于过于关注一些细枝末节，忽略了对课文整体性的把握和对学生能力的培养，使学生头脑中的知识没有形成系统。自2020年以来，由于疫情的影响催生了大量的线上教学素材，为高校教师的线上教学积累了经验，疫情得到有效控制后，师生再次回归线下课堂，这让我们的教学拥有了线上与线下相结合的优势。将线上加线下的混合教学模式与BOPPPS教学模式相结合，对传统的以教师为中心的课堂进行了颠覆，真正调动学生的学习积极性，让学生全程参与教学过程，对于实现课程教学目的和思政目标具有显著效果。
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