嵌入式操作系统课程教学模式研究

作者：岳雪亭; 王瑞尧; 周瑞敏

来源：信息与电脑(理论版), 2020, 32(20): 221-222.

• FreeRTOS
• 对分课堂
• 项目驱动
• 学习效果

针对"嵌入式操作系统"课程内容的自身特点,以及目前嵌入式操作系统课程在教学内容、教学方法上存在的问题,笔者提出理论部分和实践部分应分别采用对分课堂和任务驱动的教学方法,并针对理论部分和实践部分的不同特点因材施教,从而才能提升学生的学习成绩。

• 单位
  平顶山学院