语言的学习需要氛围，小学阶段尤其是小学低年级的学生，对学习的认知度还不够，缺乏有效注意力，又没有形成良好的学习习惯，在面对听不懂的内容时，往往会分神。将枯燥的内容和有效的语境结合，让学生们在身临其境中，活学活用所学知识，是现在最提倡的课堂教学模式。本文正是围绕如何创建有效的语言情境，提升课堂教学效果，让学生能够沉浸式学习，提高学习兴趣展开讨论。
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