改革开放以后,为提高全民音乐素质的水平,培育具有中国特色的新音乐文化,相关部委和基层教育部门都付出了不懈的努力,积累了宝贵的经验。本文通过对文化大繁荣背景下音乐在基础教育、高等教育和成人再教育这三个方面的国民音乐素养现状进行分析研究,为提高我国国民整体音乐素养提供一定意义的参考。
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