初中阶段的学生作为祖国的未来，仍处于一个思想逐渐成熟阶段。学校作为影响学生价值观形成的重要阵地，在学科教学方面渗透德育教育对学生健全品格形成以及以后发展有着重要作用。以初中化学教学为切入口，教师积极挖掘并利用化学教学素材资源对学生有效融合德育教育，注重学生德育教育工作的提升，教师务必要做到高效全面，进而达到利用教材资源达到德育教育目的。
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