学生学习自主性的缺失是目前教育过程中一个普遍而棘手的问题。调查显示,如今相当一部分学生,甚至从小学乃至幼儿园阶段就显露出厌学情绪。自主性学习是相对于"被动性学习、机械性学习"而言的,实际就是学习者能够认知自己的知识、能力等方面的缺陷,根据学习能力、学习动机等要求,积极主动地调整自己的学习策略,主动地学习知识、技能和能力等行为。教师从主观和客观两个方面分析学生在学习中缺失自主性的原因。
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