受社会经济发展及传统家庭教育模式的影响，学校和家长对学生提出的要求越来越高，学生的心理压力较大。而小学生由于年龄小，心理承受能力有限，来自各方面的压力可能会使其产生焦虑、厌学等心理问题，进而对其健康成长造成不良影响。在小学语文教学中，教师应积极渗透心理健康教育，切实促进小学生心理健康发展，更好地贯彻和实施新课程标准。
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