<正>核心素养背景下，小学数学计算教学更注重学生思维品质的培养，学习数学学生必须有灵活的思维，才能应对多变的计算题目，通过多样的数学解题活动可以有效提高学生的数学思维和解题技巧，小学生正处于重要的提升阶段，很多教师常通过题海战术巩固基础知识，但时却忽视了学生的思维能力的培养，学生缺乏总结、探索的意识，在实践中更需要教师的引导，才能提升学生的解题能力和解题效率，并掌握正确的解题方法。然而现在的小学数学计算题目融合了实事热点，设计更加灵活，纵使学生积累了相当的计算经验，
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