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摘要
为了满足建筑行业对装配式建筑人才的需求、提高学生对装配式建筑的认知程度，构建了基于OBE-CDIO理念的装配式建造课程群。群内课程按照项目化任务驱动教学，构建并培育了“岗课赛证”一体化系列课程。课程群内课程按照构思、设计、实施与运行四个环节搭建教学框架，将启发、探索、实践、德育等因素融入教学之中。以“建筑构件生产与运输”课程为例，以学生为主体实施小组合作的教学方式，教师的角色由纯粹的讲授者转变为课堂环境的创设者、引导者、裁判员和点评员。教师通过阶段性的课堂介入，对各小组的学习情况进行指导和评价，完成形成性考核。
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单位山东大学; 金华职业技术学院
