利用教材插图培养低年级学生表达能力刍议

作者：刘明芳

来源：青海教育, 2019, Z1: 51.

• 小学语文
• 低年级
• 教材插图
• 表达能力

在小学语文教学中,根据低年级学生身心发展和认知特点,充分运用教材中的插图,引导学生大胆说话、认真写话,不仅能使学生感受到美与童真,拓展学生的想象力和求知欲,而且能提高学生的认知能力、观察能力及想象能力,达到培养学生表达能力的目的。