“唤醒、合作、发展”模式——高中心理健康教育活动课实施策略

作者：庞海云

来源：教育实践与研究(A), 2019, (01): 40-43.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.01.014

• 心理健康教育活动课
• 实施策略

心理健康教育活动课是学校实施心理健康教育的主阵地,是促进学生全面发展、健康成长的重要载体。高中心理健康教育活动课要体现合作、唤醒、发展三个方面的重要特征,教育工作者应当践行十大策略。