指向教学关键问题的初中历史教学设计

作者：陈韩峰

来源：中学历史教学参考, 2020, (07): 24-26.

<正>从2016年开始,浙江省历史与社会学科聚焦"教学关键问题实践研究",其中,"梳理人类历史演进的基本脉络和主要阶段,知道中华民族多元一体的历史发展趋势,说明(认同)统一始终是中华民族历史发展的主流"就是之一。虽然教学关键问题的重要性获得了一线教师的广泛认可,但