基于计算思维的分层教学模式——以数学分析课程为例

作者：王增赟; 辛艾桐

来源：湖南第一师范学院学报, 2018, 18(03): 81-84.

• 计算思维
• 分层教学模式
• 数学分析课程
• 教学构建

分层教学模式以分层培养学生的创新能力为目标,计算思维的三个层次和五个要素提供了分层标准。通过构建三个层次的分层教学模型,使教学者用计算思维的方法分层设计教学环节,学习者运用计算思维的方法完成教学任务,这不仅可以提高学生的知识构建能力,而且可以培养学生的创新思维能力。

• 单位
  湖南第一师范学院; 数学学院