应用思维导图组织小学高年段科学复习教学的研究

作者：胡训霞

来源：科学大众(科学教育), 2019, (09): 51.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.09.040

• 小学科学
• 复习教学
• 思维导图

小学科学是一门培养学生正确思维方式、发挥学生创造性的基础课程。在科学复习课教学中引入思维导图,不仅可以激发学生学习科学知识的兴趣,帮助学生主动构建完整的认知体系,提高复习效率,而且还能促进学生思维品质的发展,培养其创新精神、实践能力和科学素养。