基于素质教育的小学数学教学研究

作者：朱子龙

来源：学周刊, 2021, (33): 47-48.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.023

• 小学数学
• 素质教育
• 学习习惯
• 学习动机

在小学课程体系当中,数学课程是基础课程之一,具备良好的数学知识基础以及娴熟的数学技能,是学生应当具备的文化素养。小学数学课程同时担负着达成学生素质教育的目的,面对当下小学数学教学中存在的问题,应该基于素质教育角度来加以解决,从而实现素质教育的任务。