以学生为中心多元教学融合评价机制

作者：赵满

来源：科技风, 2019, (24): 51.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201924045

• 教学评价
• 多元智能理论
• 以学生为中心

教学评价是促进学生成长、教师专业发展以及提高教学质量的重要手段,针对当前高校教学评价功能异化、形式化等现状,提出以学生为中心的多元化的教学评价机制,实现良性循环、持续改进、不断提高教育教学质量的过程。

• 单位
  齐齐哈尔大学; 电子工程学院