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摘要
中国共产党领导新中国生态文明建设的历程，也伴随着中国环境与生态文明教育的历程。根据不同时期的指导理念与教育重点，大致可以将这一历程划分为“为了环境保护的教育”、“为了可持续发展的教育”与“为了生态文明的教育”三个阶段。“以环境保护为中心，环境与生态文明教育认识不断深化；以自主创新为主体，国内国际协同互促；教育与宣传同步开展且相互促进；政府主导，自上而下与自下而上相得益彰”是这一发展历程体现出的鲜明的发展特色。在此过程中也积累了丰富的本土经验，即坚持党的领导，树立系统思维，加强制度建设与注重理念引领。新时期生态文明教育将朝向规范发展、全民参与、素养导向等趋势演进，成为一种主流教育模式。届时，中国生态文明教育将不仅成为引领全球可持续发展教育的典范，也会为地球生命共同体的建构与永续发展作出更大贡献。
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单位华中师范大学; 教育学院
