“双减”政策让“分层”“弹性”“个性”成为语文界的热词，使得有着几千年光环的“巨星”——“分层”重新回归作业设计中。语文作业通过目标分层和分层竞争激发学生的学习动力，维系学生语文学习的持续学习动机；通过分层自主探究和合作探究，提升学生的学习能力；通过分层激励和抽查监督，提升学生的学习毅力。“双减”政策下初中作业的精准分层，可以提升作业质量，赋能初中生语文学习力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
