<正>交际语境写作代表着当前写作教学改革的方向，但无论是理论建模还是实践操作仍然存在诸多难题，特别是交际语境的创设和交际能力的进阶问题，迫切需要得到解决。美国加州大学罗兹维格教授等人所做的“环境丰富理论实验”，证明了丰富环境对于智慧形成的决定作用。对照写作教学，这个实验解释了中小学生在有实践基地等短暂的生活体验后写作水平突飞猛进的原因：交际语境即写作“环境”，
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