摘要

在实地调查的基础之上,从是否习得母语、习得母语时间、习得母语途径、习得母语水平以及母语保持途径、母语保持状态、母语保持信心等几个方面对撒拉族、鄂温克族、达斡尔族、锡伯族四个人口较少民族青少年的母语保持现状进行比较,并最终分析得出人口较少民族青少年母语保持现状的类型。

  • 单位
    大连外国语大学