多重着力，深化四边形的概念教学

作者：孟翠玲

来源：数学教学通讯, 2021, (28): 49-50.

• 四边形
• 小学数学
• 生活化
• 实践
• 多媒体技术

发展小学生的空间意识,是小学数学教学最为重要的任务之一。为此,教师应抓实每一部分的几何初步知识的教学。例如,在"四边形认识"的教学中,教师就应贴近学生的生活实际,用活多媒体教学技术,有效引领学生在观察中发现四边形的真谛;在应用环节,就得设计多重的训练,以此来帮助学生深化四边形的理解,并在不同的经验分享中建构四边形认知。