化学与生物有着广泛而密切的联系。结合教学实践,从检验酸雨对植物生长的影响、设计漂白性对比实验、补充一氧化碳毒性实验以及利用水果制作化学电池等方面,探讨了校园生物资源在化学教学中的运用实践与体会,并指出了需要注意的问题。