摘要

<正>俗话说:"思想是行动的先导。"这一流传甚远的信条式经典名言,意在强调"抓实理论武装、筑牢思想根基"的必要性和重要性。在学校教育中,构建"有效教学"模式是一项孜孜以求的艺术性实践课题。然而,不同时期有效教学的内涵是有所不同的:在应试教育占据优势地位的时代,衡量教学是否有效的根本标准在于"学生成绩"和"升学率";在全面推行素质教育的今天,不仅确立了"以教师为主导、以学生为主体"的新型教学关系,而且"学生的进步与发展"才是衡量教学是否有效(或